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        真学真做真体验 | 大经管的课堂纷歧般

        更新时间:2019年06月27日 | 
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          “一方讲台、一支粉笔、一本教材、一套PPT”,

          你印象中课堂是这样的?

          

          NO!

          大经管的教室

          和想象中可纷歧样!

          

          为提升教学水平和人才培养质量,学校大马金刀推进以“工作任务课程化、教学任务项目化、工作过程系统化”为核心理念的应用型课程改革,买通了从学校教学内容到工作岗位的技能路径,通过多样化的课程学习让学生卒业后,可以迅速从“职场小白”成为“行家里手”,成了学校的一大特色亮点!

          

          “超大广角”、“大咖加持”,全面推进课程改革

          

          近年来全校共立项校级课程改革项目118项,院级169门,覆盖了大部分专业核心主干课程!

          



          教育部职业技术教育中心研究所高等职业教育研究中心主任、应用型课程开发联盟主席姜大源教授多次莅临我校亲自指导开展应用型课程改革,运用大量生动详实的案例、深入浅出的讲解、幽默又不失专业性的建议,助推学校课程改革工作的进行!

          



          行业企业“总发动”,从学校到企业“天堑变通途”

          

          在每门课程建设时,各专业与行业、企业合作,共同确定未来职业发展典范任务并转化为学习领域的课程教学内容,设计典范应用项目,并将知识、能力、素质要求融入分歧项目中,将服务专业培养目标的紧密度,理论与实践的融合度,“教学做”合一的实现度、学生应用能力的表示度作为课程评价的主要依据。

          2018年校评优秀课改课程《会计综合实验》,张帆老师与云南翰文会计服务有限公司一同,通过对会计岗位工作内容进行分析,确定每个会计岗位的典范工作任务,设置从简单到复杂的工作情境,引入“九段”会计工作培养的思想,依照“工作任务课程化、教学任务项目化、工作过程系统化”的理念的开展课程改革,在课程改革开展的过程中,会计服务有限公司的真拭魅账务和企业导师共同进入课堂,通过课程改革极大的提高了学生的应用能力,学生卒业生可以直接进入会计行业相关企业或企业财务岗位工作。

          



          会计专业学生在云南翰文会计服务有限公司开展课程实习

          



          会计专业学生在云南瑞华会计师事务所上课

          

          立异教学理念,围观课程教学中的“大数据黑科技”

          

          ☆ 教改课程提倡以“学生为主体,教师为主导”的教学观念,推动了以团队学习为主,任务驱动、项目导向等“教学做”一体的教学模式改革,尤其是问题导向教学法(PBL)、工程教育改革模式(CDIO)、项目驱动式的学习、项目随同式学习、工学交替等教学方法的应用,综合运用启发式、探究式、讨论式、介入式、情景式等教学方法。

          



          ☆ 课程建设项目鼎力推进课程网络资源建设。引入与自建精品视频公开课,测验考试线上、线下融合提升的翻转课堂等教学模式,积极推行“课程+互联网”的教学模式,如《平法识图》、《网络营销》等课程,运用微信平台,构建课程电子资源,实时更新,提升学生学习兴趣。

          






          ☆与蓝墨科技在云南省内高校中首家建设“智能资源研发中心”,开展云教材项目、数字资源开发项目、大数据管理平台项目、培训项目等。服务于教学人员课程建设及课堂管理的大数据分析及决策。

          




          “满意”才是硬事理

          

          在我校2018年教改课程学生教学满意度查询拜访,非常满意的比例达到95%以上。

          其中《建筑与装饰工程估价》课程,外出进行课程实习,专业和综合能力获得用人单位的一致好评;

          《财务会计》课程,课堂气氛活跃,学生学习积极性大大加强,结合过程性考核课程造诣提升3.9个百分点;

          《包装设计》课程,依托校外真实项目,将教学与生产实际结合,学生以完成企业支配的任务优劣为学习评价,受到学生与企业的一致好评;

          通识课《淑女教育》,把女性的职业角色和性别角色很好地结合起来,增进女生潜能的良好开发和女性人才的更好成长,学生介入度高,影响广泛。

          



          走出去”了的应用型课程改革

          

          学校坚持以赛促建、以评促建,鼓励课程走出去,介入多平台比拼,其中《平法识图》、《建筑与装饰工程估价》、《工程项目管理》、《建筑设计初步》、《成本会计》、《市场查询拜访与预测》、《基础护理学》、《土木工程专业》、《生物化学》、《包装设计》等课程改革效果显著。

          在教育部学校规划建设发展中心举办的九期说课竞赛中,我校共有17个一等奖,5个二等奖,1个三等奖。在2017年云南省首届教师教学大赛中,我校有1个特等奖,1个二等奖,2个优秀奖,在2018年云南省首届移动教学大赛全省共评出30门优秀课程,我校入选6门课程。

          



          这是一场以“获得”为主题的盛宴

          

          在这场改革的浪潮中,介入项目的师生都“收获颇丰”。

          师生胜利申报专利8项,率领学生介入各类技能大赛斩获百余项省级以上奖项。

          课改教师在建设过程中积极总结,公开发表论文六十余篇,申报校级、省级相关研究课题多项,教师教学热情和信心大大提升,教育教学质量赓续提升!

          




          志愿代码:5331

          联系方式:0871—68314770


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