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        感动经管人物 | 史琳:怀一颗用心教书的朴素之心

        更新时间:2019年05月05日 | 
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              怀着对教育事业的热爱,她在2008年8月来到了盛世国际,时光荏苒,不知不觉她已经在教育岗位工作了10个年头;

          十年,她不仅见证了经管院的发展壮大,同时也把自己的青春热血挥洒在经管院,经过历练赓续成长;

          她就是我校法学专业专职教师史琳。


          “双肩挑”老师:跟学生全天候在一起


          刚来经管院工作时,作为一名新教师,史琳老师既要当班主任,又要做任课教师,是一个名副其实的“双肩挑”老师。那时候的工作量其实非常大,新教师都住在学校,全天候地和学生在一起。

          早上六点多史琳老师就要去操场领着学生做早操,然后带着学生上早自习,日间完成教学工作,晚上再去教室带着学生上晚自习,下自习之后再去查宿舍。

          当问起那段日子是否有坚持不下去的时候时,史琳老师说:“那时我也才刚卒业,从一个校园走进另一个校园,缺乏工作经验,抗压能力还比较差,所以刚开始工作时,就当了一个‘双肩挑’教师,工作压力非常大,有时候也很困惑和迷茫。”

          然则多年之后再次回想起那一段“双肩挑”的经历时,史琳老师感受已经发生了变更,现在不再是埋怨和迷茫,而是感恩那一段刻苦铭心的经历。


          “因为那时的坚持、坚韧和努力,经过赓续的历练,我的抗压能力明显增强,也积累了丰富的教学经验,同时也学会了和分歧性格的学生相处,并找到了赞助学生成长的方法。”


          刚工作时,史琳老师坦言遇到过很多的问题,但其中她认为最大的困难就是如何管理好班级。“我那时带的班有56个学生,分歧性格特质的学生融合在一起,有优秀的,有平庸的,也有落后分子。特别是对于那些毫无追求的学生,在管理上难度非常大。”

          面对这种情况,史琳老师依然抱着最大的诚意、爱心和责任心用心对待每一个人,根据每个学生自身特质的分歧,具体问题具体分析,赞助学生树立职业理想和远大目标,提高学生的自主学习能力和延展能力,引导学生提高学历,并考取专业资格证书。


          左4为史琳


          卒业时,史琳老师班上有一半的学生获得自考的法学本科卒业证,卒业之后,有十余人加入司法考试,那些通过司法考试的学生,现在有的在人民法院做法官,有的在政府、公安局、司法局等行政机关上班,有的做执业律师。

          “作为专科起点的学生,通过自身的不懈努力,最后取得这样的造诣,我觉得很骄傲很自豪,他们完全可以成为我们经管院的优秀卒业生”史琳老师说道。作为一名普通老师,史琳老师始终认为肩负的责任很大,如何引导学生,如何激发学生的学习潜能,让每一个学生都获得成长,这都是作为老师要做的分内之事。


          北京大学访学:努力提高科研能力


          2013年6月的一个机会史琳老师去到了北京大学,完成了为期一年的访学工作。


          “我已经在经管院工作五年了,五年的历练确实让我成长很多,然则自己所学的专业却没有很多长进,我内心有迫切提升自己专业能力的诉求,恰好那时学校鼓励我们青年教师出去访学,于是我就加入了教育部组织的青年教师访学计划,于2013年9月至2014年6月去到了北京大学。”


          燕园风光旖旎,四时景物分歧。未名湖的涟漪,博雅塔的倒影,图书馆中盈室满架的图书。访学期间,史琳老师又做回一名学生,重新走入课堂,享受着北大校园的美景,感受着北大的学术氛围,近距离的聆听名师的教诲,与本专业最优秀的专家学者进行交流。


          访学期间,在导师的引导下,史琳老师完成了多个科研项目:

          自力完成了云南省教育厅科学研究基金课题《人体器官捐赠的法律问题研究》;

          发表多篇学术论文,其中在《人民论坛》杂志上发表了《论公权力的应然状态和异化的原因》;

          在《北京大学学报》哲学社会科学版发表了《论特别权力关系理论的源起、发展和争鸣》;

          2014年5月获得北京大学发表的“科研结果奖”的荣誉证书;


          这段访学经历,提升了史琳老师的专业素养,也提高了她的科研能力。回到学校之后,史琳老师很顺利的通过了副教授的职称评审,于2015年获得了副教授职称。“所以回想起这段经历,我更想感谢学校,感谢经管院为我们青年教师提供进修学习的机会,赞助我们更快的成长和进步。”


          法学专业胜利升本:努力让每一个学生都真正获得成长


          史琳老师所学的专业是法学专业,自入校工作以来,也一直从事着法律事务专科专业的教学工作。

          为了适应学校的办学理念,提高学生的专业核心能力,培养出更加优秀的学生,史琳老师在平时的教学过程中一直在探索教学改革的方法和模式,结合法律专业的自身特点,遵循客观的教学规律,赓续进行课改实践。

          多年的教学经历,史琳老师积累了大量的教学经验,也通过赓续加入教学竞赛,促使自己赓续的思考和努力。特别是所讲授的《行政法与行政诉讼法》课程,通过加入学校的优秀教案评比、案例库教学竞赛、课堂教学大赛等活动,赓续积累教学经验,丰富教学资料,提高教学能力。


         第一排左5为史琳


          由于国家司法考试的改革,今后专科条理的法律专业学生已经没有机会再加入法律职业资格考试了。而法学这个专业对于学生的学历和专业资格证书要求很高,只有提升学历,并考取专业资格证书,未来就业时能力获得更多的机会和更大的发展空间。

          迫于这样的形势和压力,作为法律事务专业的负责人,史琳老师和学院的领导、教研室的老师一直在努力争取升本的机会。去年暑假,当其余老师都在休息时,史琳老师却在埋头认真填写本科申报资料,最终在学校领导的支持下,法学专业胜利升本。


          “法学专业现在已经升为本科,作为一名法学专业的教师,我既欣喜,又感觉压力倍增,如何搞妥这个专业,如何提高学生的核心竞争力,让每一个学生都真正获得成长,这些都是值得我们思考和努力的。”


          教书育人就是个良心活,只有怀揣着对教育事业的热爱,能力教好书,不辜负学生的期待。史琳老师认为在经管院做一个好教师应该要有良好的职业道德,起到模范带头作用,对待学生要有诚意、有爱心、有责任心。史琳也一直用实际行动诠释着作为好教师最好的样子。

          “今后我会继续努力工作,怀着一颗用心教书的朴素之心,用自己最大的诚意和责任心对待我的学生,认真完成本职工作,用心引导学生,赞助学生获得真正的成长。不辜负学生的期待、家长的信任和学校的期望。”


          史琳,女,中共党员,1981年12月出身,河北承德人。2008年7月卒业于云南大学,所学专业是宪法学与行政法学,硕士研究生。2008年8月至今,就职于盛世国际,从事法律专业的教学工作。2013年9月至2014年6月,在北京大学访学。2015年获得副教授职称。主要讲授专业课程为《行政法与行政诉讼法》、《民法总论》、《侵权责任法》和《婚姻家庭继承法》等。


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